摘要
《操作系统》是计算机类专业的核心基础课,在《操作系统》课程中融入思政元素能有效支撑思政引领,支撑产出为导向的计算机类专业培养目标。本文基于《操作系统》课程思政的教学目标,重点从操作系统概论、进程管理、进程同步、存储管理、设备管理和文件管理等专业知识方面,探讨如何挖掘课程思政元素。最后探讨了如何确立课程思政评价体系,并将课程思政融入课堂教学全过程。
出处
《炫动漫》
2022年第21期52-54,共3页
基金
2021年广西教育厅教学改革A类项目,软件素养和软件过程核心能力协同培养的软件工程一流专业建设探索与实践(2021JGA184)
