产教融合视角下陕西应用型高校创新创业课程体系现状 调查

新形势下创新创业和产教融合已成为当前应用型高校教育改革的热点。基于产教融合视角,文章以陕西应 用型高校师生为访谈调研对象,通过对创新创业课程的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价 5 个要素对其课程体系现状进行剖析。结果证实校企产教融合缺乏深度;课程目标模糊、结构缺乏层次、内容广度 深度不充实、实施效果不佳、评价重视度不够。