初中语文整本书阅读教学中的分层指导实践——以部编版八年级上册名著《红星照耀中国》教学实践为例

整本书阅读是从头到尾完整地阅读一本书,在完整阅读和深度思考中提升学生的阅读理解能力和思考能力。初中语文教学中,整本书阅读是重要内容之一,鉴于学生的阅读能力和理解程度存在较大差异,统一的教学方式往往无法满足所有学生的学习需求。在新课改背景下,为进一步提高学生的语文学科核心素养,教师应采用分层指导的教学方法,不断促进语文课程教学效果的提升。名著《红星照耀中国》是部编版八年级上册的一篇重要篇目,这部作品深入描述了红军长征、中国共产党和红军主要领导人的形象,以及他们的抗日政策和军事策略,涵盖了众多深刻的历史和政治议题,对初中生来说阅读理解难度较高,分层指导在本书的阅读教学中十分重要。