摘要
初中阶段的学生正处于生理、心理发展的关键时期,是形成正确价值观念的关键时期,在这个阶段学生应该注重自身行为规范的养成,尤其是法治意识的培养。道德与法治课程是初中阶段重要的学科之一,其教学目标是为学生提供正确的价值观、人生观和世界观,在实践教学中促进学生健康成长。在这个过程中,教师需要为学生树立正确的价值观念,尤其是法治意识,通过法治教育让学生在法律法规范围内正确处理自身遇到的问题。教师要善于挖掘教材中具有价值意义的法治素材,让学生在学习过程中深入理解法律知识,并将其应用到实际生活中。本文分析了如何培养学生法治意识,为初中道德与法治课教学提供参考。
