探讨小学生古诗词学习兴趣培养

《语文课程标准》中规定小学阶段要背诵的古诗文不少于160篇,体现了低年级小学生学习古诗词的重要性。本文通过低年级小学生课堂学习古诗词兴趣的现状,分析原因,探寻能引起低年级小学生学习兴趣的方法,总结出运用音乐、图画、表演、讲故事的教学形式去激发学生古诗词的学习兴趣,能更好的引领低年级小学生积极主动地投入到语文古诗词学习中。