摘要
目前新课程改革正在有效推进,对于各个学科也提出了更高的教学要求。对于高中信息技术来说,不仅需要教师引导学生掌握一定的基础知识,更重要的是帮助学生掌握一定的信息软件操作技能,并且让学生自主探索知识,培养核心素养。从中可以看出的是,在当下我国进行教育改革的重点,由知识的简单教学转向了更加开放的小组合作探索学习这一创新的模式,更加关注在教学模式应用过程当中学生之间的沟通和交流。那么本文在这一基础之上分析了我国高中信息技术教学中应用小组合作学习的重要性以及其中存在的问题,并以此为依据提出相应的优化策略,希望为相关教师提供参考。
