摘要
在中职英语教学中,教师要不断思考“三全育人”“课程思政”等教育理念的实施方式和原则,以及如何与新课改的主体教学要求相结合,将英语教学与思政教育工作深度融合相得益彰。探究如何在帮助学生掌握英语学科知识的同时进一步培养学生的语用能力、自主学习能力和思想道德素养;如何实现全体学生都能实现不同层次的学习效果、如何实现全过程各环节监测和立德树人目标?因此,笔者将基于“三全育人”本质要求,从“切入点”“着力点”和“落脚点”三个环节探究中职英语与思政教育融合发展的实施策略和原则,构建“三全育人”学科教育新模式,使学生在积累学科知识的同时提高综合职业素养。
