书院制模式下实施通识教育的路径探索——以重庆移通学院为例

书院制模式是我国高校在实施高等教育改革进程中探索新的升育人平台和构建促进学生能实现全面发展新机制的重要实践,书院制被高校引入对于提高整体教学育人水平有着重要意义。通识教育的育人主旨不是让学生成为单一性的专业人才,而是让学生成为复合型、综合性的“完整的人”,书院制为通识教育育人目标的实现提供了良好的平台,二者的有效契合为高等教育传统模式改革提供了新的路径方法。