以学生为中心的“互联网+教育”教学模式的探索与实践——以《电工电子技术》课程为例

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摘要以教师为中心的传统高校课堂已不适应新时代高等教育发展的需求。以学生为中心的“互联网+教育”的教学模式可以更好地激发学生学习的主观能动性,让教师打破传统讲授模式,开展启发式、探究式教学,丰富以互联网为依托的第二课堂;更注重每个学生学习的过程,利于开展学生个性化学习,使学生在知识、能力和素养方面的综合能力得到提升。

作者赵京梁梦凡王行娟

机构地区武汉华夏理工学院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第9期133-136,共4页

基金武汉华夏理工学院教学研究项目,以学生为中心的“互联网+教育”教学模式探索与实践,项目编号2211。

关键词 “互联网+教育” 个性化学习多元立体化考核

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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