师范专业认证理念下的常微分方程课程的教学改革与实践

常微分方程课程作为师范类数学与应用数学专业的核心课程,在师范类学生核心能力培养中具有极其重要的作用和价值。本文基于现阶段常微分方程课程教学中存在的四个问题,以师范专业认证理念为指导,改革教学方法、重构教学内容、渗透建模思想和数学素养、采取多样化考核方式,帮助教师改进传统的常微分方程课程的课堂教学,培养师范生中学数学教学的能力,以适应应用创新型人才培养目标的需要。