摘要
探索分析临床实景教学方法在新护士护理安全培训中的应用效果。方法 择取本院2021.01至2023.01新入职的护士(n=100例),分为(整群分组)对照组、观察组,依次实施常规临床教学、临床实景教学,探索两种教学模式的应用价值。结果 与对照组(常规临床教学)相比,观察组(临床实景教学)理论知识、实践操作、岗位胜任能力、不良事件认知、满意度均更高(P<0.05);不良护理事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论 在新护士护理安全培训中采取临床实景教学方式,能够提高新护士理论知识、实践操作掌握度,加强其岗位胜任能力,降低不良护理事件发生率,值得推荐。
