文化自信视域下王阳明批判性思维教育价值探析

批判性思维一般认为来源于西方,但是中国古代传统文化不断进行更新,儒家思想也并非一成不变,这些发展与更新都源自古代学者对前人学说的批判性继承,甚至可以说在五千年的历史中,中国人已逐渐形成基于中国传统文化背景的批判性思维范式,其中尤以王阳明融通儒道佛三教思想并集大成心学为典型代表。本文通过对王阳明生平及著作的梳理,深入探究并总结其批判性思维的教育价值:明辨立志、理性求根、搔摩自体、“无为”行事以及精妙举例,这些教育价值既包含教师层面的“如何教”,也包含学生层面的“如何学”,以期对高校如何在教学中更好地传承与发展中国文化提供一定的理论基础。