初中英语单元整体教学实践研究

在新课标的要求下,初中英语教学需要更加注重语言的实用性,同时也需要更加注重学生的语言输出能力和交流能力。因此,文章旨在通过研究新课标背景下初中英语单元的整体教学设计与教学策略,帮助初中英语教师更好地实现教学目标,改善教学效果。本文在教学设计活动和实践的基础上,让单元整合和关联在学习活动中得以体现,所设计的学习活动紧扣主题,让知识之间具有关联性,使学生形成结构化知识,建构对主题的深入的、结构化的认知,并能够在新情景中迁移运用核心知识分析和解决问题,提高学生的核心素养。