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核心素养下的初中化学生活化教学策略
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摘要
近年来,初中化学教学得到了迅猛的发展,在初中化学教学中,应用生活思维进行初中化学教学,不仅有助于学生对化学知识的理解和消化,而且有利于培养学生对化学的兴趣,使他们充分了解化学的魅力和对化学知识的学习,激发他们的积极性。在有效教学的视野中,化学教师要把生活化的思想贯彻到教学过程中,并针对教学内容、教学方法、教学理念等进行生活化的加工,从而促进化学观念、化学思维的形成,从而达到教学费用的最低、教学效益的最大化。
作者
李仁婵
机构地区
广南县曙光乡初级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第11期98-101,共4页
关键词
核心素养
初中化学
生活化教学研究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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