摘要
“微时代”下的信息倾向于用更加零碎的时间、更加碎片化的传播方式传递。信息传递主要通过抖音、微信、微博等新媒体,它们信息量较大、视觉冲击力比较强。高校思政教育是一项重要的工作,如何用好现代科技手段教学深受各大高校教育工作者的关注。由于“微时代”背景下的高校思政教育工作面临重重阻碍,因此,优化高校思政教育工作的路径已成为必然。在传播学角度下,巧用各新兴的新媒体平台,不断探索学习新模式,提高大学生的思政素养,为高校思政教育寻求一条切实可行的新路径。
基金
2022年度安徽警官职业学院课程思政专项建设项目“传播学概论”课程思政示范课程项目研究成果
本文系2022年度安徽省高等学校省级质量工程项目“应用英语专业教学创新团队”(2022cxtd035)阶段性研究成果。
