高职学生思政课程与工匠精神培育融合的教学实践

高职院校作为我国应用型人才培养的重要基地,为现代化建设输送了大批高素质的技术型人才,在我国教育体系中占据至关重要的地位。随着职业教育体制改革的快速推进,高职院校在思政课程中也需做好与工匠精神的融合,在提升学生技术水平的同时更树立学生的职业素养,提升高职院校人才培养质量。本文分析高职学生思政课程与工匠精神培育融合,并提出高职学生思政课程与工匠精神培育融合的教学实践策略,旨在为今后开展教育教学工作提供参考。