新课标背景下构建初中数学有效课堂的对策研究

伴随着新课标的进一步修订和完善,对现阶段的数学教育提出了更高的要求,要求教师认真研读其中的理念并将其落实到教学的各个环节中,对先进的教育理念践行、对科学的教育方法灵活使用,以此来构建有效、高质的课堂。基于此,在搜集、阅读相关研究的基础上,立足于自身的教学实践探索,从“渗透数学思想,提高核心素养”“联系数学文化,拓展教学空间”“倡导自主学习,增强主动意识”“运用信息技术,优化教学效果”这四点探讨了新课标背景下构建初中数学有效课堂的对策。