小学心理微课教学设计与教学实践的研究

网络信息技术快速发展中,微课随之出现,其不仅能满足学生学习需求,还备受师生欢迎。小学心理教学期间,合理应用微课教学,不仅能突破传统教学束缚,还能及时更新教学方法,提升课堂教学成效。基于此,文章从小学心理教学入手,就微课教学设计与实践展开探究,希望能充分发挥微课教学成效。加强微课教学设计研究,助推心理健康教育全面开展。