论理工类高校思政课师生课程思政共同体建设的路径、评价及提升机制

在理工类高校,要提高思政课教学的实际效果,首先必须建立思政课与学生之间的关联。而建立上述关联的一个关键着力点和有效突破口就在于在思政课中开展课程思政。与此同时,开展上述课程思政也需要师生的共同努力、协作推进。换言之,要推进思政课师生课程思政共同体建设。只有这样,才能更加有效地发挥思政课教学中教师的主导作用和学生的主体作用,从而真正地实现思政课教学效果尽可能的最大化。该文主要对理工类高校思政课师生课程思政共同体建设的必要性、路径、评价及提升机制进行了探究。