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“五步教学法”如何提升形势与政策课程实效性

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摘要 对当代大学生开展思想政治教育是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措,形势与政策课程作为思政课程的重要内容,是对党的二十大精神以及习近平总书记最新重要讲话精神宣传教育的桥梁和纽带。通过“五步教学法”激发学生自主学习的积极性,充分发挥学生主体性,促使学生形成正确的形势观和政策观,切实提高形势与政策课程实效性。
作者 李敏
出处 《时代人物》 2023年第24期226-229,共4页 Times Figure
基金 宿州职业技术学院校级课题:“大班教学”环境下形势与政策课程“学生主体”性教育模式实效性探索研究(编号:szy2022jyxm20)
分类号 C [社会学]

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