课程思政背景下中华优秀传统文化融入大学语文课程研究

长期以来,大学语文课程普遍被认为是中华优秀传统文化传承发扬的重要载体,在课程思政背景下将优秀传统文化融入大学语文课程具有积极意义,是提高大学生人文素养、推动课程改革以及提升教学质量的有效方式。在具体分析中华优秀传统文化融入大学语文课程的存在的主要问题基础上,从师生认知、教学内容、教学方法、评价体系等方面提出了应对策略。