摘要
“生活即教育”是中国著名教育家陶行知先生的一句名言,特别是在新课改背景下,这个教育理念更是为我们广大的一线教育工作者带来了巨大的支持和实践指引,本文从理论与实践融合中,深度探讨了“生活化”教育素材在小学信息技术课堂中的应用,并且从关注生活游戏、生活体验等元素的应用中,积极思考如何提高学生整体学习兴趣和参与度,从根本上不断培养、激发学生的内在信息技术能力和数学发展理念。本文以泰山出版社出版的信息技术教材为例,结合相关单元教学内容,对《认识信息工具》和《体验输入技巧》等单元进行了相对性的讲解和分析,希望能够借助这些有针对性的具体应用策略,对“生活化”教育素材在小学信息技术课堂的应用进行有效讲解,为现阶段的信息技术课堂有效性构建提供更多的支持与帮助,力争与广大一线教育工作者一道通过自己的努力,不断提升现有信息技术课堂的生动性和有趣性,为学生的日后成长和进步提供更好的进步阶梯。
