摘要
医药教学的宗旨是培育医药人才。而医学人才的业务对象是人,医学人才所关注的是与人体健康直接有关的病症预防、治疗、护理、康复工作。医学人文精神的核心内容是关爱生命。医学人文精神,是着眼于人的生命神圣、生命品质、人生价值以及人们未来的身心健康发展,是着眼于人们身心与自然界、社会与人的平等、互动、可持续发展。现代医学管理模式已从传统生物医学管理模式向生物—心理—社会医学管理模式过渡,强化对实习医生管理模式中的人文素养训练,已成为临床实践中一个主要的工作内容之一。强化实习医生医疗人文素养训练,可以带动其知识掌握的提升,引起其对价值、生命目的、意义的合理的正确反思,进而在医疗实务中起到很大影响,有利于促进卫生事业蓬勃发展。
