期刊文献+

结合混合式教学的《数字信号处理》课程思政设计探索

下载PDF
导出
摘要 “课程思政”是当前高校教学育人的基础性和全面性工作,课程思政的引入有助于知识技能传授与思想价值观念引导的相互辅助统一,真正实现“传道受业解惑”的目标。结合《数字信号处理》课程的专业教学,分析明确了在该课程中的思政任务,研究了设计思路与方案,结合混合式教学,基于理论、实验教学挖掘设计了思政元素,探索在整个课堂教学过程中的思政内容,并从教师能力培养、教学目标、考核评价等方面开展了课程思政的思考摸索。
基金 浙江省基础公益研究计划“高光谱、高空间分辨率傅里叶叠层显微成像关键技术研究”(LY22F050002) 杭州电子科技大学教育教学改革研究资助项目“结合混合式教学的《数字信号处理》课程思政设计探索”(YBJG202211)。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部