摘要
大中小学思政课一体化建设是实现德育一体化的有效路径之一,而教学一体化设计是大中小学思政课一体化建设的要求。实现道法课单元教学一体化设计有利于落实新课标要求,推动大中小学思政课一体化建设,进学生学科核心素养的养成,实现学生全面和谐发展。因此,实现一体化设计师道德与法制课单元教学设计的追求。实现道法课单元教学一体化设计,一是要从教育的方向性、整体性角度设计教学目标,确保每一学段单元教学目标的渐进性。二是要仔细分析课标要求,以逆向设计思路设计教学内容。三是依据学情设计教学活动,做到各学段求同存异。四是教学评价要转变理念,以表现性评价为主,采取多种评价方法。
