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探析高中英语读写结合模式促进有效写作教学的思考
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摘要
英语写作是高中英语教学中的重要内容,有效的写作教学对学生的语言综合素质提升起着重要作用。本文通过探析高中英语读写结合模式,从理论和实践两方面,对高中英语写作教学进行深入思考。本论文旨在探析高中英语读写结合模式如何促进有效的写作教学。通过本论文的研究和讨论,可以为高中英语教师提供理论参考和实践指导,促进高中英语写作教学的有效实施,提升学生的写作能力和综合素养。
作者
刘新新
机构地区
山西省晋城市第一中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期127-130,共4页
关键词
高中英语
写作教学
读写结合模式
教学思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
罗竹清.
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨[J]
.炫动漫,2022(2):187-189.
2
陆卓姝.
基于读写结合的初中个性化写作教学探究[J]
.作文成功之路,2022(22):68-70.
3
罗英汉.
学历案模式下的有效写作教学策略[J]
.语文教学通讯,2023(38):77-78.
被引量:1
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第11期
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