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初中数学教学中数学思维培养研究
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摘要
在初中数学教学过程中,如何提高学生的数学思维能力,是一个十分重要的方向。文章从数学思维能力的培养,逻辑思维能力的培养,问题解决能力的培养三个方面进行了论述。在此基础上,从培养学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,培养学生的创新精神等几个方面。对初中数学教学中数学思维培养的问题进行了探讨。如教师教学方法不当、学生学习动力不足等。最后,本文提出了初中数学教学中数学思维培养的优化路径,包括改进教学方法、加强学生自主学习等。通过本文的研究,可以为初中数学教学中的数学思维培养提供一些建议和指导。
作者
林慧慧
机构地区
福建省厦门第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期131-134,共4页
关键词
初中数学教学
数学思维培养
重要性
必要性
优化路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴强.
基于数学思维培养的初中数学教学策略[J]
.山西教育(教学版),2023(6):66-67.
被引量:1
2
李方雨.
数学思维培养与小学四年级数学课程设计的关系研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(8):93-96.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第11期
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