摘要
学前教育专业担负着培养受教育者知识与能力、高素质和思想道德的实际任务,是当前我国教育事业发展中系统化人才培养的重要方面。立足新时代,将课程思政理念融入学前教育专业,以艺术类课程教学原则为基础,引用经典,开展“经典育人”课程的学习内容,培养学生的思想道德、人文素养以及职业道德,让学生在思想氛围浓郁的育人环境中学习,不断提高学前教育专业学生的政治领悟力、价值塑造力和课程开发力。这一方面具有非常重要的现实意义和理论意义。本文立足课程思政理念下学前教育专业艺术类课程“经典育人”教学改革分析,提出并落实优化建议,旨在为学前教育专业艺术类课程实际教学工作创新与落实发挥有效的借鉴作用。
