摘要
研究针对患有冠心病的患者来为其开展护理服务时开展健康知识教育实施效果。方法 选取82例(2020.5~2022.3是选取病例时间范围)患者,甲组、乙组:分别实施常规健康教育、健康知识教育,每组41例,对疗效观察。结果 干预前比较两组生理职能、社会功能等SF-36评分以及SDS等情绪状态评分,无显著差异,(P>0.05);干预后,比较两组生理职能等SF-36评分,乙组高,(P<0.05)。 两组定期复查及自我监测等依从性各评分以及冠心病知识掌握程度等评分比较,乙组高,(P<0.05);干预后,比较两组SDS等情绪状态评分,乙组低,(P<0.05)。结论 对于患冠心病的患者,为其护理当时,经实施健康知识教育,不但可提升生活质量,也能使患者对疾病知识更了解,且可以提升其依从性,并且不良情绪,可得到改善。
