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基于阅读与写作结合优化小学语文教学的策略研究
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摘要
创新小学语文教学方式,结合阅读与写作,能够改善小学语文教学形式,帮助学生进行自主阅读,从而积累更多知识内容,并为学生提供更多学习机会,从而让学生进行自主学习探究。小学语文教师开展教学活动,一方面应当根据教材内容进行,同时需要通过适当的方式拓展阅读材料,使学生在阅读的同时也积累更多的写作素材,深化学生对阅读与写作的理解,实现读写结合教学,全面提高学生的自主读写能力。
作者
马慧梅
机构地区
甘肃省临夏州广河县邓家湾小学
出处
《爱人》
2023年第9期81-83,共3页
关键词
阅读与写作结合
优化小学语文教学
策略研究
分类号
C [社会学]
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