试论以“双减”为指引的小学数学作业设置举措

早在2021年,我国政府教育管理部门积极推进“双减”政策,主要目的在于减轻学生学习负担以及心理压力。当前情况下,“双减”政策的贯彻实施已经在一定程度上促进了小学数学作业设计模式的深刻转型和变革,同时也逐步诞生了新型的作业设计理念。对此,广大教师必须在认真研究生产政策核心原则和政策要求的前提之下,有效调整小学数学作业设计的主要措施和方法,进一步推进新型的作业设计优化模式,从而适当减轻学生的心理负担,帮助学生充分感受小学数学课堂教学的无线娱乐区,积极指导学生按时完成课后作业,养成良好的学习习惯以及课后复习习惯。鉴于此,本文将在以下内容中,多角度阐述“双减”政策背景下,小学数学作业优化设计的主要措施与教学方法。