高中思想政治教学中历史课程知识的辅助应用研究——以必修一《中国特色社会主义》为例

当今社会是一个思想发生剧烈碰撞的社会,人们对生活有了更高的追求,同时社会也对人提出了更高的要求,社会需要综合型人才,当前社会衡量一个人是不是人才首要的一个标准是否具有综合能力。但是就人才培养来说,高中阶段是对学生能力进行划分的重要阶段,但是学校课堂却出现课堂知识偏重于自身学科,而不能同其他学科知识进行关联,这种情况就容易使学生出现单一的知识体系,知识不能融合在一起就会影响学生综合能力的培养,高中时期学校的这种授课方式不利于顺应社会发展的需要,同时也不利于学生综合素质的培养,其中最明显的学科就是历史,政史不分家也代表着这两门学科需要相互辅助,若将两门学科强行分离将会影响学生的学习情况,因此,本文将以必修一《中国特色社会主义》为例,对高中思想政治教学中历史课程知识的辅助应用进行研究。