互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

初中道德与法治课程教学至关重要,它不仅为学生的学习所需要,更为社会所需,初中生刚形成了较为完善的认知思维,并对全世界构成初步认识。在进行道德与法治教育的时候,很多教师都忽略了对学生正确思维能力的培养,导致许多学生的思想没有得到真正的引导。正因如此,其思想受外界因素影响就更大。特别是在这一阶段,学生们的思想正慢慢走向成熟,若是不良思维入侵,则极有可能会给学生带来终生影响,对学生今后的成长是不利的。因此为改变这种情况,将互动式教学模式引入到道德与法治课程当中就成为当前教育工作中一个十分关键的问题,互动式教学方法能有效增强课程趣味性,进而促进学生学习效率的提升。