摘要
探讨营养教育对慢性病患者营养知识、态度、实践(KAP)及营养状况的干预效果。方法 选择2020年8月至2022年7月我院内科病区246例慢性病患者,随机分为观察组126例和对照组120例。观察组采取个体化延续性营养教育,对照组采取常规营养教育,干预6个月后随访,比较两组患者的营养KAP和营养状况。结果 干预前两组KAP评分、营养状况差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,对照组各项指标变化不明显(P>0.05);观察组KAP评分、营养良好例数显著高于干预前及对照组(P<0.05),营养不良风险及例数显著低于干预前及对照组(P<0.05)。结论 个体化延续性营养教育可提高慢性病患者营养KAP水平,改善营养状况,干预效果显著,值得临床推广应用。
