基于核心素养导向下的中职物理教学研究

中职学生学力基础普遍较低,教师要科学评估学生学情,针对性地做出教学调整和设计,这样才能形成一定的教学效果,促进学生学科核心素养的成长。文章对物理核心素养的基本内涵进行了简要概述,从物理核心素养的角度对中职物理教学中存在的主要问题进行了分析,对在中职物理教学中渗透核心素养的重要性进行了阐述,并从生活实际与物理观念、生态课堂与科学思维、物理实验与科学探究、思想教育与科学态度和责任这四个方面对具体的渗透方法进行了探讨。