翻转课堂在《播音创作基础》课程教学中的应用研究

翻转课堂教学模式由美国传入国内后受到了教育同仁的大力推崇。近两年,随着雨课堂等线上线下结合教学模式的逐渐成熟,高等院校纷纷进行翻转课堂教学研究。但任何一种教学模式都需要适应当地的文化环境与教育体制,也需要适应不同学科的教学规律。播音与主持专业教学具有传统的艺术学科的特点,需要大量一对一面传授艺。翻转课堂如何应用于《播音创作基础》课程,并产生更好的教学效果,本文旨在探索翻转课堂在《播音创作基础》课程中的运用场景、优势和方法。而在运用实践中所暴露的诸多问题,还有待更多的教学实践继续探索。