摘要
英语是小学阶段一门重要的语言学科,随着双减政策的出台实施,小学英语课堂教学必须作出适当调整,深入研究高效教学方法,为帮助学生全面理解英语知识、强化学生语言能力提供支持和保障。当前基于双减背景下的小学英语课堂教学中存在互动交流不足,信息化水平有待提升,评价活动缺乏指导价值的问题,这些问题影响了双减政策的全面落实,同时也对英语教学的整体质量产生影响。基于双减政策减负增效的基本目标和方向,小学英语课堂教学必须重视游戏活动,设计创设生活情境,开展小组合作,构建翻转课堂,以高效英语课堂教学为基础推动双减政策全面落实。
