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情景教学,实践优化——浅谈如何打造小学数学情景化教学课堂
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摘要
小学数学情景化教学作为一种有效的教学方法,已经在教育实践中得到广泛应用。情景教学以真实的生活情境为依托,通过创设情境,激发学生的学习兴趣和动机,促进他们的主动参与和探究。当前,随着教育改革的不断推进,越来越多的教师和学者开始关注如何打造小学数学情景化教学课堂,以优化学生的学习效果和综合素养培养。因此,对于小学数学情景化教学的探索和研究具有重要的理论和实践意义。
作者
荆兆霞
机构地区
日照市莒县第五实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期104-107,共4页
关键词
小学
数学
情景化
教学课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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