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大单元作业设计的思考与实践
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摘要
新课标的颁布以及“双减”政策的落实,无疑都是在减负提质。大单元教学中的大单元整体作业设计,则需要改革传统作业形式,生成基于大单元的学习任务群:抽取大单元概念,引导作业的设计;创新作业形式,构建表现性任务,在大情景中形成高效任务群;个性化作业的设计,让作业内容上高度聚焦,数量上高度精简,切实做到减轻学生的课业负担,提升学习效率。
作者
彭书华
毛国权
机构地区
河北沧州教育局石油分局华北油田十二处学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期66-69,共4页
关键词
小学语文
大单元
整体作业设计
任务群
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2023年 第11期
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