摘要
随着教育事业的不断发展,我国的小学教学工作发生了天翻地覆的变化,如何提高小学数学的教学水平已经成为了很多教育工作者所探讨的问题。为了能够有效提高教学质量,应当利用合理的方法强化教学规范性。可以对学生进行综合评价,促进学生实现全面发展。增值性评价对于教学有着导向性的作用,能够有效改善教育发展观,想要让教学评价能够服务于教学质量优化,必须要完善教学评价机制,明确提出教学评价改革目标。新课标中指出,对于学生的数学学习评价,既要关注学生对于知识的理解程度,也需要关注学生学习数学的结果,关注他们在学习过程中的变化。在评价时需要充分观察学生状态,看学生是否投入数学活动,是否拥有良好的学习体验。在小学数学教学中嵌入增值性评价,能够让更多教学中的问题得到明确,让教师能够提出有效的方式来解决问题,提高教学的效果。本文将对小学数学教学中嵌入增值性评价的方法进行分析与探讨。
