运用思维导图促进初中英语写作教学的实践研究

伴随着新课标的提出,强调了在英语教学中应重点培养学生的核心素养,在传授英语知识的同时,还能对学生的英语表达能力以及运用能力进行有效培养。利用科学的方式,为学生构建高效的英语课堂,使学生英语各项能力得到有效发展。在学习英语知识时,运用英语知识的重要途径就是写作,教师对学生的指导能对学生的写作水平产生严重的影响,因此,教师可以采用思维导图的形式进行英语写作教学,使用思维导图进行写作思路以及内容的构建,培养学生写作兴趣的同时,还能帮助学生养成良好的写作习惯,有利于学生各项能力的全面发展。