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小学语文阅读与写作教学融合策略分析
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摘要
随着时代的进步和学科整合的趋势,小学语文阅读与写作教学亟需更加贴近学生需求和现实社会的变革。面对学生对阅读与写作学习的种种困难,教师需要深化教学策略,使之不仅局限于传统教学模式,更要注重知识融合与实践应用。通过引入多媒体、游戏化教学等创新方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的阅读理解能力和写作表达能力,使学生在语文学习中获得更多快乐与成就感。本文将详细探讨一系列深化小学语文阅读与写作教学的融合策略,旨在为教育者和家长提供有益的参考和启示,共同推动小学语文教育的进步。
作者
张小慧
机构地区
莘县东鲁学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期80-82,共3页
关键词
小学语文
阅读与写作
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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