摘要
语文是帮助小学时期学生打开心门、强化认识的基础工具。其中教师在语文课堂中的教将会直接影响学生在这一阶段的成长、发展。但是就目前学生情况来看,没有丰富的生活经验,对知识沉淀一直处于较低的阶段,以至于学生在语文学习时的效果并不理想。那么在进行语文教学任务时,教师就需要借助情境教学方法在小学语文教学过程的优势,以便降低学生在小学阶段的语文难度。在这样的教学环境中,让学生接触更多和语文科目相关的内容,更让学生沉浸在语文教学环境内,长时间下来有利于深化学生对语文知识的认识。和以往时期“填鸭式、灌输式”的教学方法比较,情境教学法往往符合学生在语文教育的特征。就浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用提出观点。
