基于“互联网+”的《高等数学》课程混合式教学模式探索

网络信息技术飞速发展的时代背景下,互联网在社会各领域得到广泛应用,基于互联网+推动《高等数学》课程混合式教学模式建构是帮助学生强化课程学习体验,促进学生思维发展的重要推动力。《高等数学》是一门对思维能力要求较高的学科,基于互联网+建构线上线下混合式教学模式能够激发学生学习兴趣,强化学生自主学习能力,在保障课程教学整体质量的同时,促进高等数学课程的信息化建设和发展。文章就基于互联网+的《高等数学》课程混合式教学模式建构价值展开分析,提出了有效推进混合式教学模式建构和实践的路径。