基于项目式学习的诗歌意象教学实践研究

时代发展瞬息万变,教育改革持续推进。自新高考改革方案推行以来,高考对考生应当具备的语文核心素养有了更高的要求,也更强调中国传统文化在语文课程中的重要性。为了能够提升学生对中国古诗词的审美鉴赏能力及综合素养水平,本文将结合诗歌意象项目式学习的教学案例,进行项目式学习在高考语文诗歌复习中的应用实践研究。