推进小学英语教学、评价一体化发展的对策探究

在目前小学英语教育中,小学英语的教与评存在相互分离的情况,教学偏重语法知识与技能的传授,评价则更注重语言表达能力的考核。为了促进学生语言能力的全面发展,本文提出以下对策,其一,改变教学观念,倡导综合语言能力的培养,注重培养学生的听、说、读、写能力。其二,改变评价方式,综合使用定量和定性评价,并注重对学生语言表达过程的评价。其三,加强师资培训,提升教师的教学理念和教学能力,以更好地适应一体化的教学与评价模式。通过这些对策的落实,可促进小学英语教学与评价的一体化发展,提高学生综合语言能力。