新课改背景下提高初中数学课堂教学的有效性研究

在新课改的潮流背景下,初中数学课堂教学迎来了新的发展契机。作为教育工作者应明确“数学既是一门科学,也是一种在生活离不开的常用技能,进而展开创造性的实践探索,运用先进技术所衍生出来的各种功能以及特质,拓展教育教学形式,将整个课堂变得更加智能以及巧妙,辅助学生将知识模型进行相应的分解,或是回顾自己的生活认知来实现抽象数学知识的转化,信息的提取与归纳等,将自己的潜能发挥出来,历经深度的交互体验获得成长。本文从以下四个维度,对初中数学有效教学的策略,展开了简要地探讨与论述。