摘要
服务学习主要的工作内容是加强学校和医院的联系,不断提高学生的沟通水平、动手能力、实践能力以及团队合作意识,进而培养出越来越多具有较高应用能力的护理专业人才。在具体临床实践教学工作中添加服务学习内容,能够让学生主动在实践中发现问题,对问题进行深入地剖析并解决问题,能够让学生把所学理论知识同临床实践充分结合,切实提升教学质量以及学生学习效率,不仅能够让学生对学习更有兴趣,提升学生自主学习水平,还能够把学生的成绩提高上来。本论文对服务学习领域的相关概念进行了介绍,对服务学习相关建设方案用于儿童临床护理领域的具体方式开展了详细的阐述,对服务学习怎样在儿科临床护理领域予以应用、临床实践同理论学习之间的转化、指导老师同学生协同开展实践、服务学习具有的价值以及本土化等多个方面问题和相应的解决方式进行了论述。
