翻转课堂引入大学公共体育课教学中的价值及实现路径

当前大学公共体育课教学中存在技能传授与人文关怀失衡,个性化教学缺失,师生缺乏沟通,评价体系不完善等问题,将翻转课堂引入大学公共体育课教学,有助于技能传授与人文关怀的统一,有助于个性化教学的实施,有助于师生之间的沟通,有助于评价体系的完善;搭建信息技术教学平台,提高体育教师信息技术素养及综合能力,注重学生自学能力的培养,建立科学的评价机制是其实现路径。