“三位一体”小学劳动教育校本课程的开发与实践研究

新课标指引下小学劳动教育要重视五育并举,引领学生树立正确的劳动观念,培养学生良好劳动习惯,促进学生劳动技能掌握。为更好地引导学生劳动实践,学校要构建“三位一体”劳动教育校本课程,促进学生个性发展,推动教师专业成长,提高学校育人活力。“三位一体”劳动教育校本课程的开发,要彰显以学生发展为本,培养学生劳动实践能力,运用生活资源助力学生劳动创造,还要通过多元课程体系关注学生主体价值。“三位一体”的小学劳动校本课程要涵盖主题型课程、创新型课程、服务性课程、社区驱动性课程,引导学生增强劳动意识,形成勤俭节约习惯,弘扬传统美德,推进学生趣味实践。以“三位一体”小学劳动教育校本课程开发,体现育人活力,促进学生全面健康成长。